播音主持专业的教育现状是怎么样的（全文）

　　现在很多都投奔去报考播音主持专业，想成为像董卿，鲁豫以及白岩松等等优秀出色的主持人，但是播音主持专业真的像大家所看到的那样好吗？多重矛盾下的播音主持专业教育现状究竟是怎么样的？下面就让木屋配音网小编给大家说说吧。


　　播音与主持艺术专业这几年的快速发展。可谓喜忧参半。近年来。广播电视步入了”多频道时代”。从中央到地方。各广播电台、电视台纷纷开展各种类型的栏目。同时培育出了带有标志性的、富有个性的节目主持人。他们不完全是播音科班出身。他们的教育背景

　　有的是法律、经济，有的是戏曲、音乐等。这也激发了众多有着其他学科背景的学生投入到播音主持的学习和研究之中。中国传媒大学的双学位班和研究生班就有大量这样的学生。他们也无疑会从多个角度考量和审视播音与主持艺术专业，这对专业教育的发展也是有所裨益的。

　　大量的考生。虽然有些抱有投机的心理。但大量的热爱播音主持事业的学中无疑会经过严格的筛选进入各个院校，他们中的优秀学生无疑就是“明日之星”、其中不乏未来的精英。另外。由于播音员主持人引起了社会的广泛关注。越来越多的精英人士对播音主持工作及这一专业的教育情况献计献策。纷纷从各自的角度进行论述和揭示。这些都为播音主持学科提供了更为丰富的养料。但是。这一切的收获并不能掩盖播音主持专业教育背后的浮躁和泡沫，我们认为。这才是教育工作者更应该警醒和重视的关键点。

　　播音学科是一个新兴学科。又是一个交叉学科。在我国开设播音主持艺术教育的众多学校中。除了—定的艺术类专业院校之外。还有一部分综合类和工科院校。各个院校从不同的领域进行研究和教学，有利于播音主持教育科学体系的尽快充实和完善。其他学科的课堂教学无疑将提供丰富的讲授经验。可以积极汲取，比如：中国传媒大学以新闻传播为教学特色，培养的人才中新闻主持和新闻类节目主持人居多；上海戏剧学院定位在综艺类节目主持人，将表演中的声、台、形、表服务于主持人的培养。形成了属于自己的专业特色。  与此同时。在播音主持专业教育成为热点以后，中国顶尖知名高校也加入播音主持专业教育的行列。各校结台自身优势，切入的角度各不相同。如：北京大学新闻传播学院、人民大学新闻学院、北京帅范大学艺木与传媒学院、上海大学影视艺术与技术学院、同济大学传媒与艺术学院、复旦大学新闻学院等。都参与其中。这必将为从多角度、多侧面地认识和研究播音与主持艺术专业拓宽眼界。所以。多学科院校办这个专业也并非坏事。关键在于如何依托各院校优势学科。明确具有专业特色的办学方向。现在主持人的发展也越来越趋于多元化，具有其他专业背景的主持人有时更有竞争力。如果大家都依托各自的优势学科或学科背景。培养各类节日主持人。倒不失为·—条良策。###顶一个,分享