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钢琴基础教程,钢琴“陪练”需要注意什么

钢琴基础教程

钢琴“陪练”需要注意什么

【导读】：学琴，特别是儿童启蒙阶段，家长的陪练至关重要，可以说这一阶段学琴成绩的好坏跟父母陪练和督导好坏直接相关。琴学得好的，进步稳定的孩子，往往后面都有一位坚持不懈的虎爸或虎妈在认真陪练

学琴，特别是儿童启蒙阶段，家长的陪练至关重要，可以说这一阶段学琴成绩的好坏跟父母陪练和督导好坏直接相关。琴学得好的，进步稳定的孩子，往往后面都有一位坚持不懈的 虎爸 或 虎妈 在认真陪练。

一说到家长辅导孩子练琴，人们即刻联想到两个字 陪练 。每当教师提出家长需要陪同孩子练琴的时候，很多家长会一脸疑惑 家长不懂钢琴，怎么陪孩子练钢琴？很多家长甚至认为，孩子学习钢琴最好是自己练习，家长不用参与，完全交给老师。在这里，我们谈一谈家长在孩子练琴中的 角色 以及家长如何 督导 孩 子练琴。

如何陪练

首先，先讲讲什么时期家长应该 陪练 ，什么时期应该 督导 。

初学钢琴的儿童，除了需要有一个懂得儿童心理并且经验丰富的钢琴教师之外，家长在这里的 陪练 作用非常重要。

4-5岁的儿童，对家长有着很强的心理依赖。如果家长能够善用这种心理依赖关系，就能很好地扮演 陪练 的角色。这里的陪练是指 陪 和 练 。

陪伴 指的是家长跟随儿童一同去聆听老师授课，同时回家来监督和陪伴孩子练琴。

这一时期的家长工作相对而言较为辛苦。这里面的 陪 指的是 三陪 陪时间、陪精力、陪学习。 陪时间 指的是一周一次或两次的上课时间以及回家后的练习时间。 陪精力 是要求家长在精神上要投入热情和态度，状态上要认真负责。这个时期的家长需要不断跟孩子沟通，让他在学习的过程中，逐渐培养专注度和忍耐力。 陪学习 是需要家长在课前、课中和课后都要跟着孩童一起学习，从而监督孩子在家的练琴。

三陪 对于初学的孩子打好基础，建立良好的上课和习琴习惯以及培养爱好钢琴和学习的耐力、注意力等方面都至关重要。打好了这个基础，孩子的学琴就可以逐步走入正轨了。

当然，如何陪练还需要有科学的方法。

听。家长自己要学会听，更要帮助孩子听。听音准、旋律，听节奏，听弹奏的声音质量以及听句法、和声等。

看。在 初级阶段家长最好自己跟着一同学习看谱。比如了解各个音符的位置、时值、连线和节奏、节拍等重要的内容。在掌握这些内容之后，就可以在家适当地辅导孩子。可以这么说，家长是孩童的 第二个耳朵 。有的时候，家长在家的作用，甚至比教师更为重要。因为，家长是回家之后，贯彻老师教授练琴方法的实施者和督导者。

除了上述的 三陪 之后，就是进入了实质性的细节阶段 督导 。

如何 督导

除了时间和精力方面的陪伴、监督之外，这里的 督导 也需要科学的方法。

督 要给孩子制定上课计划和练琴时间表。比如，每周订好的琴课时间是不能随便更改或者取消的。有些孩子为了偷懒，经常会找这样或者那样的原因理由，不去上课或者拖延上课。家长需要警醒孩子：定期上课对于有规律的持续性的提高非常重要性。

科学地制定练习时间表。一般而言，初学者在30-45分钟为宜。有些孩子注意力好，可以适当延长到1个小时。但切记练琴时间过多或者过少。练习时间过多会让孩子的听力迟钝，练习时间过少，则很难让孩子在熟悉乐曲和锻炼手指机能方面取得成效。

制定科学的时间表，是要求家长一定要将练琴时间安排在孩子精力尚充沛的时候，千万不要在孩子困乏的情况下逼迫练琴。否则，不仅会适得其反，还会加重孩子的抵触情绪。

导 每个琴童家长都曾经历过孩子不愿练琴的难题。大多数的家长把孩子不愿练琴归到孩子身上。

其实，陪练环节中，除了 督促 ， 导 的环节更为重要。如何为孩子营造一个愉快的练琴环境，不仅仅指的是家里的外在环境，家长如何在孩子的练琴过程中，作为他们愉快的精神陪伴更为重要，这就是愉快 引导 环节。

很多家长在陪伴孩子学习钢琴和练习钢琴的过程中，过多地采用批评和指责来督导孩子练琴。其实，正面鼓励和积极陪伴，恰恰是琴童最需要的帮助方式。态度决定一切，积极阳光的督导态度会获得孩童积极阳光的学习状态，因此，家长千万不要遗漏任何孩子已经有进步的地方。严格要求固然重要，但精神鼓励更能为提高孩子练 琴效率添砖加瓦。一个赞许的眼神，一个由衷的夸奖，都能让孩子增加练琴的信心。

最后，家长不要忘记帮助孩子进行回课前的准备。家长可以根据孩子需要回课的曲目，一一帮着孩子聆听、检查。有了家长的有效 陪练 和 督导 ，不仅节约了时间，孩子的练琴信心也会大大提升，学琴的兴趣和主动性就会加强。

高质量的陪练，家长轻松了，孩子轻松了，老师也轻松了。有了和谐欢快的学琴气氛，孩子和家长才会一起在音乐中提升自信，实现快乐练琴。

儿童钢琴入门教程手指操之双手协调的练习

【导读】：儿童钢琴入门教程手指操之双手协调的练习 双手协调的练习 许多家长让小朋友学习钢琴是为了开发小朋友们的智力，使小朋友们变得更聪明。因为弹琴要用脑想，用眼看，用耳听，用嘴唱，用两只手的

双手协调的练习 许多家长让小朋友学习钢琴是为了开发小朋友们的智力，使小朋友们变得更聪明。因为弹琴要用脑想，用眼看，用耳听，用嘴唱，用两只手的十个手指头弹奏不同的键盘，还要用双脚去踩踏板。当小朋友们能够同时做这么多件事情的时候，他们的左右脑已经能够同时使用，并且协调一致。因此孩子会变得非常聪明的。但是要达到如此完美的协调和控制是需要一个漫长的，严格的，循序渐进的训练过程。我在此介绍四个小游戏，在练琴累了的时候玩一玩，会有意想不到的收获。

1、锤子与抹布 在弹钢琴时经常会遇到这种情况：两只手表现不同的音乐，一只手要连贯富有歌唱性。另一只手却要跳跃，有弹性，这是有一定困难的。在这个游戏中，锤子代表跳音，抹布代表连音，随着动作能够转换准确，以后在弹琴中碰到这种情况就不成问题了。 左手握拳做个锤子往左腿上敲，右手张开做块抹布在右腿上抹，超敲越快，越抹越快，一声令下，说换就换。换来换去，不可以乱。

2、一枪打六个 刚开始做这个游戏时，总会觉得手指反应慢，不听话，老出错，这个游戏只要管住2指和5指，找到替换的规律，就很容易做到。 左手做把枪，右手做成六，一枪打六个，左右轮流换。

3、拧来又拧去 这个游戏是第1指和第2指以及左手和右手的灵活，协调练习。在练习中其他手指放松，自然弯曲。左手2指点住右手1指，右手2指点在左手1指，点点点点。。。越来越快，就像麻药拧来拧去。

4、拳击热身赛 在练习弹奏复调作品时就会发现，乐曲的旋律不总出现在右手高音区，有时也会出现在左手低音区。此时就需要根据主题在不同声部的出现而加强力度，调整音量，改变触键，丰富音色。这个游戏在锻炼小朋友们出左拳还是右拳的同时锻炼了小朋友们大脑的快速反应和身体的协调能力。 像拳击比赛一样，弓字步握拳准备好，叫右手--右手出拳收左手--复位。叫左手--左手出拳收右手--复位。以上是我总结了近二十年的教学实践而编写的一套儿童钢琴入门手指训练操，在多年的教学实践中证明了这是一套简单易学，效果显著，让孩子开心，家长放心的儿童学习钢琴的入门教材，其中的手臂放松操和五指练习操建议两周后再开始常规的钢琴弹奏学习，大拇指练习和手腕灵活练习可放在学琴进行到相应程度时作铺助练习，双手协调的练习可放在小朋友们练琴累了的时候玩玩，这小朋友们外出旅行，没有钢琴练习的情况下，这套手指操还可以用作维持手指机能的练习。

钢琴高抬指训练法

【导读】：高抬指一直是教学中非常主要的部分，很多人在进行到高抬指的时候，出现了困难，手指僵硬紧张，变形。还有的人力量训练的不够，手指软弱无力，懒的抬起来。说起高抬指学钢琴的朋友们一定都很熟

高抬指一直是教学中非常主要的部分，很多人在进行到高抬指的时候，出现了困难，手指僵硬紧张，变形。还有的人力量训练的不够，手指软弱无力，懒的抬起来。说起高抬指学钢琴的朋友们一定都很熟悉了，那么在高抬指练习中，手指是一个一个单独的抬起还是不参与弹奏的手指也抬起呢?

① 1指独立弹奏

1指比较独立，弹奏时单独抬起，不需其它手指帮忙;

② 由1指到5指顺序上行弹奏

弹奏1指时：手指单独抬起;

弹奏2指时：带动3、4、5指同时抬起;

(记得2指弹下去的同时3、4、5指也落下放回原位，不要一直翘起)

弹奏3指时：带动4、5指同时抬起，1、2指不必抬起;

(记得3指弹下去的同时4、5指也落下放回原位，不要一直翘起)

弹奏4指时：带动5指同时抬起，1、2、3指不必抬起;

(记得4指弹下去的同时5指也落下放回原位，不要一直翘起)

弹奏5指时，手指单独抬起。

③ 由5指到1指顺序下行弹奏

弹奏5指时：手指单独抬起;

弹奏4指时：带动2、3指同时抬起;

(记得4指弹下去的同时2、3指也落下放回原位，不要一直翘起)

弹奏3指时：带动2指同时抬起，4、5指不必抬起;

(记得3指弹下去的同时2指也落下放回原位，不要一直翘起)

弹奏2指时：手指单独抬起;

弹奏1指时：手指单独抬起。

④ 弹奏顺序上行、下行混合

弹奏的音不是连续按顺序弹出时，抬手指的方法是，以某个已经弹下去的音为基点，抬起与下一个音弹奏方向相同的手指。

比如，3指已经弹下，下一个音要弹5指，此弹奏方向是上行方向，那么就抬起3指上行方向的4、5指。

钢琴大指练习的小技巧

【导读】：对于钢琴练习来说，五指中的大拇指是一个非常特殊的手指，它比其余四个手指短，方向也与其余手指不同，却非常有力。在演奏钢琴时它的方向很多，接下来就和大家分享几种大指的练习小技巧。 一、

对于钢琴练习来说，五指中的大拇指是一个非常特殊的手指，它比其余四个手指短，方向也与其余手指不同，却非常有力。在演奏钢琴时它的方向很多，接下来就和大家分享几种大指的练习小技巧。

大拇指在上下运动的时候方向是朝着第2指的，而不是向外翘的。大拇指看上去虽然短，支持它的肌肉却非常发达，强壮。所以要做大拇指的练习时要注意放松，在用力上尽量和第2，3，4，5指的用力一致，使手指的用力达到均衡，统一。注意:在练习时要做仔细观察1指的运动方式，体会1指的抬指方向和用力方法。

大拇指还可以做左右摆动的动作，这是大拇指和其他手指不一样的地方。学会了这个动作，能够为将来的长琶音，手位的快速移动，手掌的伸缩等钢琴演奏技巧的训练带来极大的方便。注意:大拇指贴着琴盖做横向运动，幅度尽可能大，为音阶的手位转移做准备。

大拇指的触键点，也就是大拇指放在琴盖上接触到琴盖的地方。在做旋转练习的时候，手腕和手臂应随之转动。为钢琴演奏的密集型快速跑动做好了前期准备。

钢琴C大调音阶

【导读】：钢琴C大调音阶,可先练双手反向，反向音阶两手指法一样，大拇指的转指是同时的。练好后合同向，先把注意力放在右手，右手的指法是根据键盘3个4个一组分的，夹着两个黑键的一组用123（下行321），夹着三个黑键的一组用1234（下行4321），右手完全熟练后再把注

钢琴C大调音阶,可先练双手反向，反向音阶两手指法一样，大拇指的转指是同时的。练好后合同向，先把注意力放在右手，右手的指法是根据键盘3个4个一组分的，夹着两个黑键的一组用123（下行321），夹着三个黑键的一组用1234（下行4321），右手完全熟练后再把注意力转移到左手，直到双手都很自然的程度。