原标题：学习音基真的如此重要？是的！

每个学习音乐的孩子都面临一个共同的问题：如何能够准确迅速的认识谱，为此才会出现了一门新的课程：音乐理论基础课，简称音基，没有良好的认谱习惯演奏演唱的就会有各种问题，而且绝不会是小问题，因此，每一个学习音乐的孩子都要进行这方面的学习和训练，那么如何学怎么学找谁学学了有什么好处呢？接下来一一为大家讲解

（中央音乐学院音基考级视频）

趁着暑假刚过完的这几天空闲来分享一下我女儿学音基的经验，给想了解或想让孩子学音基的家长一个借鉴。

我女儿四岁多近五岁的时候开始学的钢琴，现在快六岁了，之前听朋友说了一句怕上学之后有负担，所以得让孩子在上小学前学完了音基，我觉得有点道理，所以也在今年初给孩子报了音基课。

其实那时候也不太了解，但是通过这半年陪孩子上课学习，下课作业，我觉得我慢慢的也快成半个专家了(不好意思，自恋一下）……所以才想把一些经验分享给大家。

（音乐帮APP温馨提示：由于每个孩子的情况不尽相同，因此音基的学习先后也会有不同，具体到每个孩子应该何时开始，一定要询问自己的专业老师，或来电加我们cc老师微信： yyb8888或发信息至后台会有为您解答）

首先说说大家应该是最关心的问题，音基到底学什么，学完有没有用。说实话我当初报名的时候都没有考虑这么全面，只是听说这东西学钢琴的迟早要考，所以就觉得赶早不赶晚就报了。

等学到现在才觉得学点音基对孩子来说真的还挺有用的。

音基一共要学两本书，一本是乐理和视唱练耳，主要就是学习写音符，写节奏，听音，唱谱子，打拍子之类的。

这些方面的内容我觉得对于学乐器的小朋友来说挺有用的，解决了孩子在练琴的过程中会遇到的很多问题。我觉得有一些乐理的问题钢琴老师可能不会讲那么细致，孩子会弹了弹对了就过去了，但是这些问题孩子可能并没有那么的明白。比如说我女儿之前弹琴的时候遇到一些复杂的节奏，她可以弹对，因为老师这么要求了，但是下回再遇到的时候就又不会了，因为老师还没讲。

自从学了音基课之后，我发现她对各种节奏型有了明确的概念，音基课要求这些节奏都得会打拍子唱出来，所以她现在不仅会弹了，还知道为什么要这样弹。我觉得这点挺难得的。

最开始的时候，她写得音符歪歪扭扭大的大小的小，到现在写的又工整又好看，因为我从小到大都不会写音符，所以看到我家小朋友能写音符觉得特别神奇！特别有成就感！

另一本书是音乐常识，主要学习的是认识而且得能听的出来各种中外乐器，各地区各民族各国家的民歌之类的内容。

这些知识我觉得即使是没学过音乐的孩子学一下也挺有必要的，学完之后会感觉自己了解音乐了。现在孩子接受西方教育太多，对于民族的东西了解挺少的。我还挺想让她接触一下戏曲之类的熏陶，即使不喜欢了解一下也好。

我欣慰的是我女儿现在已经听的懂笛子、唢呐、二胡等这些民族的乐器了。我有一次在车上收音机里放了一首三套车，我女儿脱口而出俄罗斯民歌！给我乐的，我连忙夸她会学以致用了，呵呵。

我女儿是这次考试音基初级，这几次上课模拟考试做题都还不错，我觉得如果到时候发挥正常的话考过应该没问题的，就是不知道能考多少分。她能学到现在这个程度我还挺欣慰的，因为一起上课的几个孩子都比她大，都是一二年纪的小学生，他们明显接受起来要快一些，一开始的时候感觉挺吃力的。

所以回家后就经常督促她多看看多练练，这时候就是考验家长耐心的时候了…等考完试问问女儿的意愿，她要还想学就接着学中级。

总得来说，这一年多的学习非常有收获，非常感谢老师，也庆幸自己做出了正确的选择。

附：最新版中央音乐学院音基考试评分标准

分数分为两部分，一部分是乐理 视唱练耳（绿皮书），一部分是音乐常识(红皮书),前一部分满分为60分，后一部分满分为40分，采取双60%的计算方法，即：第一部分为60X60%=36 分，第二部分40X60%=24分，36+24=60分，可以多但不能低于上述分数。

结语：学以致用是最重要的，学了不会用和没学一样，因此，音基的学习切忌不能速成，小编建议最好根据孩子的年龄制定切实可行的计划，让孩子在学习中逐渐掌握，而不是仅仅拿到证书就算了。

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